解题阅人
一道题目，它的经历可能是平平无奇的，和它相遇的人也不会留下什么印象。解出来了，做对了，就过去了。
也有可能，它把解题的学生难住了。这种情况下，我见过两种反应：
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反复尝试，使用各种方法，如果是一道几何题，可能会尝试许多种辅助线的方式，或者是轮流使用：全等、相似、三角函数、解方程等方法，即使一直在山谷里面绕，但是富有牛皮糖精神。这样的孩子也许成绩也不是拔尖的，但其实有做研究和学问的潜质，值得朝一个领域培养。
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情绪暴躁，生气或者愤怒。他有好胜心，批评他的时候他会很生气。通常我们会认为这种孩子有情绪管理上的问题。但其实换个角度看，这样的孩子也许适合体育竞技项目。
在这个世界上，有人“吾宁斗智不斗力”，但是体育和学业一样重要，有人更擅长力量的输出，也应得到认可。